新学期刚开始，孩子去学校没几天就打了退堂鼓，变得极度自闭，对学习完全失去了兴趣，也不愿意和我沟通。我尝试和他一起学习生物，探索生命的奥秘，让他感受到大自然的神奇，可他却拒绝学习。在无奈和痛苦中，我听说了盐城市亭湖教育叛逆的孩子的学校，开始期待它能成为孩子改变的契机。

青春叛逆期是孩子长大的标志，遇见事情有了自己的想法、看法，想要证明自己的能力摆脱家长的束缚，因此容易与家长发生矛盾、争吵，也容易学一些不好的行为习惯，如果已经影响正常的生活、学习，建议家长了解一下

1、正苗启德少年不良心理纠正学校（规模不错）

2、正苗启德青少年特训学校（校区分布浙江，湖北，河南，山东）

3、耕力好习惯培养基地

4、思诺行叛逆学校

5、新愿望军事化封闭式叛逆学校

6、启思青少年教育基地

7、直利树桥问题孩子引导学校

8、旭阳网瘾戒除中心

9、南华全封闭戒网瘾学校

10、重生封闭教育学校

盐城市亭湖教育叛逆的孩子的学校的课程

1、心理疏导：学校安排专业的心理老师为学生进行心理疏导，帮助学生恢复自然属性，激发生活热情和兴趣爱好。

2、体能训练和文化教育两手抓，既能让孩子多运动，提升身体素质，又能保证学习不耽误。

3、素质特色课程：体育、音乐、美术、书法、拓展训练、文化、法律常识、情景剧、电影赏析等。目的是培养学员德智体美劳全面发展，热爱生活，关心他人的美好品质，有一种或几种正能量的兴趣爱好，更好地融入到学校，社会，成为眼中有光，心中有爱的栋梁之才。

4、生活磨练课程包括：军事化作息管理、农村生活历练、贫困山区孩子互动、军事训练、体能训练、敬老院走访、志愿者活动、未管所学习等等。

5、主题周教学模式：每周的主题教育不同，比如分感恩为议题的主题周、网瘾为议题的主题周、心理健康为议题的主题周、劳动为议题的主题周、内务卫生为议题的主题周等等。由不同主题周的教育来搭配不同课程来进行教学。

6、兴趣培养：根据学生的个性差异，因材施教，开展各种兴趣活动，让学生在活动中提升自我效能感，培养学生的直接兴趣。

以上是关于“盐城市亭湖教育叛逆的孩子的学校”的相关内容。在孩子的生活中，父母不应过度控制每一个细节，应该给予孩子一定的自主权。在必须介入的情况下，应选择恰当的策略，以免造成或加剧亲子间的隔阂。成为称职的父母，不仅仅是一个简单的角色，它需要持续的努力和付出。